|
Оглавление:
-
Обзорные
-
созданные на основе нескольких
первоисточников (9 класс – не меньше 3 первоисточников, 11 класс – не
меньше 5 первоисточников);
-
Монографические
-
созданные на основе
одного первоисточника.
-
Введение:
Обосновать выбор
темы реферата, дать краткую характеристику жанра первоисточников
(исследование, монография, статья, рецензия, учебник и т.д.). Раскрыть
цели и задачи авторов каждого из первоисточников.
-
Основная часть:
Передать
содержание первоисточников в соответствии с темой реферата. Если в
реферате поднимается несколько проблем, - можно расположить материал
основной части в нескольких главах, присвоив им названия. Указать, какие
пути решения проблем предлагают авторы первоисточников. Отметить различные
точки зрения на проблемы.
-
Заключение:
Сделать собственные
выводы по проблемам, оценить актуальность поднимаемых в первоисточниках
проблем, высказать согласие или несогласие с позицией авторов
первоисточников.
Не более 20 машинописных
страниц.
Оформление реферата
-
Общие:
-
Глубина и
полнота раскрытия темы.
-
Логичность, связность.
-
Точность
передачи содержания первоисточников.
-
Соблюдение
требований к структуре реферата.
-
Соблюдение
требований к оформлению реферата.
-
Введение:
-
Обоснование выбора темы, ее актуальности.
-
Точность
краткой характеристики жанра первоисточников.
-
Точность
формулировки целей и задач авторов первоисточников.
-
Основная часть:
-
Структурирование материала по главам.
-
Выделение
в тексте основных понятий и терминов, их правильное толкование.
-
Наличие
примеров, иллюстрирующих теоретические положения.
-
Заключение:
|
